评估指标

序号

评  价  项  目

评  分

教学态度（20分）

1

贯彻立德树人要求，落实课程思政，结合专业特点自然融入职业道德、工匠精神与行业规范，强化职业价值观。

2

备课充分，教学设计体现校企合作或真实生产案例，内容熟练，教学准备全面。

3

教学目标明确，符合课程标准、教材要求及学生实际水平。

4

教态严谨，课堂管理严格，注重学生职业行为规范养成，及时纠正操作规范及安全意识问题。

教学内容（30分）

1

内容充实、逻辑清晰，重点突出，对接国家职业标准，融入“1+X”证书要求或岗位技能点。

2

贯彻教学大纲，教学载体能有效支撑课程目标；教学设计注重结果和能力导向，注重吸收学科发展新思想、新概念、新成果，符合OBE理念

3

理论联系实际，注重职业能力与创新能力培养，设计可操作的创新实践环节（如项目式学习、竞赛融合）。

教学实施（30分）

1

语言表达富有感染力，板书或课件规范，合理运用动态演示等辅助资源， 教学方法灵活多样。

2

灵活运用线上线下混合式教学，有效整合虚拟仿真、数字资源及国家级/省级教学资源库。

3

以学生为中心，开展分组实操、角色扮演等互动教学，营造良好的教学氛围，学生参与率高

教学效果（20分）

1

课堂组织有序，学生能独立完成技能任务并解决实际问题，通过实操或测试评估能力达成度。

2

学生理解并掌握课程内容，参与度高，体现职业认同感与学习主动性，教学风格鲜明。

评价

评        分 ：