延职院办〔2021〕23号
关于印发《延安职业技术学院
教育教学能力提升行动计划》的通知
各系(院、部)、教务处、学生处:
《延安职业技术学院教育教学能力提升行动计划》已经学校研究通过,现印发给你们,请遵照执行。
延安职业技术学院办公室
2021年4月13日
延安职业技术学院教育教学能力提升行动计划
为进一步加强学院教育教学管理,强化教师教育教学质量意识,全面提升学院教育教学质量,根据学院2021年工作安排,结合实际,特制定教育教学能力提升行动计划。现将有关事项通知如下:
一、指导思想
以学院《教育教学能力提升行动计划》为指导,以狠抓教育教学质量为目标,以提高专业教师和辅导员(班主任)队伍素质为核心,紧盯教育教学薄弱环节,促进教育教学质量不断提高。
二、目标任务
(一)教学能力提升
组建团队,走进教室、走进课堂、深入每一个教学环节,通过听课、评课、对比分析,指导教师提升教学能力,提高教学质量。
(二)教育能力提升
组建团队,走进班级、走近学生、走访宿舍,通过参加班会、与学生交流、检查对比、反馈评价等方式,提升辅导员(班主任)工作能力,提高学生教育管理水平。
三、组织机构
为保障教育教学能力提升行动计划顺利进行,成立领导小组,下设办公室。
1.领导小组。
组 长:全卫强
副组长:景向伟、王玉彪
成 员:刘月梅、苏保卫
各系(院、部)主任、各系(院)书记
2.办公室。
主 任:刘月梅、苏保卫
副主任:冯丽荣、同 宇
成 员:冯继涛、王 源、冯 浪、杨雯雯、罗红芳
赵 锋、刘治民、刘 莉、宋 文、刘 劼
刘玉玲、卜浩楠、徐 梅、惠晓红
四、工作形式
学校教育教学能力提升行动计划成员有:学院领导、教务处和学生处副科级及以上干部,各系(院、部)主任、各系(院)书记,各系(院、部)副主任、教学科科长、教学科副科长、学生科科长、学生科副科长,各系(部)优秀教师、优秀辅导员(班主任)。教学能力提升组每周随机组合3组,每组4—6人,教育能力提升组每周随机组合1组,每组3—5人。各组周一至周五分别以团队随机“推门”听课的形式进行,次数不少于5次,周五下午进行集体总结反馈。
五、工作要求
1.行动计划全体成员应高度重视,服从领导小组的安排,认真检查,收集整理好一线教育教学资料,客观公正反映情况。
2.各系(院、部)教育教学管理人员要提高认识,积极配合工作安排,正确认识,认真对待检查反馈结果。
附件:
1.教育教学能力提升行动计划人员安排
2.教师课堂教学综合评价表
延安职业技术学院办公室 2021年4月13日印发
附件1
教育教学能力提升行动计划人员安排
领导小组 |
成员 |
联络人员 |
备注 |
全卫强、景向伟、王玉彪、苏保卫、刘月梅、王印锁、王晔征、薛建强、杜善保、杨延存、任刚德、童 强、徐仿海、王利民、韩 莉、车晓宁、李 烨、陈 旭、樊建荣、贺 荣、李海明、高四海、闫保权、李贺龙、刘恩斌、李 岩,共26人。 |
任明君、白永宏、同 宇、王 龙、冯丽荣、武世新、薛 雄、常炳喜、高 旭、唐丽娟、郑光顺、姜 静、王锈蓉、杨晓东、郭军权、董春玲、刘 力、文延荣、徐 捷、王素珍、吴晓赟、李雄伟、安红芳、师艳荣、姚延琴、王芸婷、李国荣、李国强、姜 丽、魏小强、曹宪伟、王洪海、王永军、冯晓荣、白 鹏、王红建、冯继涛、王向川、曹 菁、王 源、王小锋、魏小刚、冯 浪、李 姣、马 钰、赵 锋、罗红芳、杨雯雯、张 涛、曹 艳、乔 艳、王 婧、马松杰、王 丹、云彦舒、白晓梅、景永强、刘治民、艾小燕、刘 莉、秦海军、陈红梅、段金龙、李永耀、贺 栋、李宏飞、邓卫雄、刘 莹、程 俊、童延军、薛 晶、每系优秀教师2—3人、优秀辅导员1—2名、公共课教学部优秀教师5—8人,共104—125人。 |
冯丽荣、同 宇、冯继涛、王 源、冯 浪、杨雯雯、罗红芳、赵 锋、刘治民、刘 莉、宋 文、刘 劼、刘玉玲、卜浩楠、徐 梅、惠晓红 |
教学能力提升组每周随机组合3组,每组4—6人,教育能力提升组每周随机组合1组,每组3—5人。 (每周五下午召开总结反馈会议,并通知下周分组) |
附件2
教师课堂教学综合评价表
系(部) |
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教师 |
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上课班级 |
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时间 |
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地点 |
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课程名称 |
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章节内容 |
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课程类型 |
理论课□ 实训课□ 理实一体课□ |
班级卫生 |
好 |
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中 |
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差 |
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评价项目及分值 |
评分 |
教师授课情况 80分 |
教学态度 (10分) |
按时上下课,不擅自调课、停课、代课 |
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衣着整洁、仪表得体、形象亲和、言语得当 |
讲课精神饱满,认真负责,对学生严格管理 |
遵守课堂教学纪律 |
教学内容 (30分) |
教案、授课计划撰写规范,课件制作规范,能有效服务于课堂教学 |
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教学目的明确,进度符合要求,结构安排合理 |
教材先进适用,重点难点把握准确 |
内容熟练,讲解清楚,深浅度和信息量适中 |
教学方法 (30分) |
熟练运用学校现有教学资源,开展线上线下混合式教学 |
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熟练运用项目导向、任务驱动、案例分析等多种教学方法和现代信息化教学手段 |
重视课程思政融入,能充分调动学生积极性 |
教姿教态自然,语言简炼规范,板书工整 |
教学效果 (10分) |
完成教学任务,实现教学目标 |
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学生课堂反应较好 |
学生 情况 20分 |
遵守课堂纪律,学习专心,听课认真,情绪饱满 |
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积极思考和提出问题、回答问题,乐于实践,学习主动性强 |
尊师爱友,穿着、举止文明 |
到课情况 |
应到 |
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实到 |
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意见和建议 |
听课人: |
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